厦门新空间美术培训课程设置

2014-08-06 06:08 评论 0 条

厦门新空间美术培训课程设置

7月 磨合阶段,培养师生的默契与互动
素描 写生与临摹相结合,掌握素描头像的基本步骤,理解头部骨骼、肌肉的解剖与明暗关系,头部骨骼、肌肉的解剖与头部的体块关系,头部的体块与明暗关系。
色彩 静物由简到繁,不同题材的静物分类(如:玻璃、瓷器、陶罐、水果、蔬菜等)写生、临摹练习,写生临摹相结合,以大色调练习为重点,配合小色稿的训练,同时利用素描静物训练小构图、黑白稿,强调构图和空间感。
速写 以各种大动态(站姿、坐姿)的写生、临摹练习为主,理解人体解剖、一竖二横三体积与大动态的关系,结合临摹。

 


 

8月 基础阶段,培养学生的主动学习能力
素描 写生与临摹相结合,要求概况整体,少看细部,注意画面的黑、白、灰关系。强调五官的刻画、塑造。从写生中提高水平,结合长期作业,要求学生深入刻画,注意画面的完整性。
色彩 静物分类写生练习,理解画面色调、冷暖关系,同时结合小色稿的训练,课外布置临摹作业,加强学生对物体塑造的认识。
速写 以各种大动态(站姿、坐姿)的写生、临摹练习为主。注意头、手、脚的刻画,并结合课外临摹作业,背诵头、手、脚(鞋子)。

 


 

9月 提高阶段,默写知识的参透和训练
素描 3/4角度真人头像、头像照片的写生与相同角度范围的临摹相结合,直到能默写这个角度,深刻体会头像默写的规律、方法。训练学生技法在头像写生中的运用,强调步骤感、完整感。理解体积感、空间关系。
色彩 静物由简到繁,不同题材的静物分类(如:玻璃、瓷器、陶罐、水果、蔬菜等)默写练习,结合临摹,写生课作为调节,注意画面色调统一,完整。
速写 站姿、坐姿的默写训练,结合临摹,写生。理解衣纹的疏密、线条的节奏,结合课外的临摹作业,背诵各个关节部位的衣纹。

 


 

10月 巩固阶段,培养学生的自主学习能力,默写训练
素描 正面角度真人头像、头像照片的写生与相同角度范图的临摹相结合。辅以真人头像写生,深入临摹,并背诵,熟练掌握默写的规律和技法的运用。
色彩 由简到繁,不同题材的静物分类(如:玻璃、瓷器、陶罐、水果、蔬菜等)默写练习,临摹、默写、写生有机相结合。
速写 各种运动中的动态默写训练,理解人体各部位在运动中的关系,长短期作业练习,辅以写生。

 


 

11月 备战阶段,结合前面所学,完善各科的默写能力
素描 侧面角度真人头像、头像照片的写生与相同角度范图的临摹相结合,并背诵。以头像临摹为主,结合写生。学生应和前段背诵的各个角度头像联系起来,融会贯通,找出他们的共通之处。
色彩 结合历年考题,对不同种类静物的默写进行强化训练,辅以写生。
速写 结合历年考题,巩固各种动态默写训练,长短期作业练习,辅以写生。

 


 

12月—— 省统考 冲刺阶段,补缺补漏,全面发展
以默写为主,写生临摹为辅,迎接省统考。

 

 

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